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廣和中醫減重 中醫減肥 你該了解數十年有效經驗的中醫診所經驗技術~
中醫減肥需要強調身體體質,只要能識別出個人肥胖的因素,然後根據個人的體質和症狀,施以正確的為個人配製的科學中藥,減肥成功可被期待,已經有很多成功案例。這也是我們在中醫減重減肥領域有信心的原因。
廣和中醫診所使用溫和的中藥使您成功減肥而無西藥減重的副作用,也可減少病人自行使用來路不明的減肥藥所產生的副作用,不僅可以成功減重,配合飲食衛教得宜,就可以不復肥。
廣和中醫多年成功經驗,為您提供安全,有效的減肥專科門診。

中藥減重和西藥減重差異性:
目前普遍流行的是藥物減肥法,藥物減肥法分為中藥減肥法和西藥減肥法。有些人也會選擇抽脂等醫美方式。
但是在我們全套的中藥減肥計劃中,除中藥外,還有埋線幫助局部減肥的方法。
西藥減肥,除了雞尾酒療法外,早年流行的諾美婷也是許多人用西藥減肥的藥物。
但是近期大多數人都開始轉向尋求傳統中藥不傷身的方式來減肥,同時可應用針灸,穴位埋入等改善局部肥胖。

許多人不願嘗試中醫減重最大原因:
減肥的最大恐懼是飢餓。廣和中醫客製化的科學中藥。根據個人需要減少食慾,但是又不傷身,讓您不用忍受飢餓感
讓您不用為了減重,而放棄該攝取的營養。

廣和中醫還使用針灸和穴位埋線刺激穴位,促進血液循環和減肥。
許多人來看診的人,都相當讚許我們的埋線技術,口碑極好!
這類新型線埋法的效果可以維持約10-14天 但不適用於身體虛弱,皮膚有傷口,懷孕、蟹足腫病人,必須要由醫師評估情況才可。
如果您一直想要減肥,已經常試過各類坊間的西藥還是成藥,造成食慾不振或是食慾低下,甚至出現厭食的狀況,營養不良的情形


請立即尋求廣和中醫的協助,我們為您訂做客製化的減重計畫,幫助您擺脫肥胖的人生!

廣和中醫診所位置:

廣和中醫深獲在地居民的一致推薦,也有民眾跨縣市前來求診

醫師叮嚀:病狀和體質因人而異,須找有經驗的中醫師才能對症下藥都能看到滿意的減重效果。

廣和中醫數十年的調理經驗,值得你的信賴。

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「封城」對義大利人來說, 只是熱鬧的舞臺 換了個地方。 渾身的「藝術細胞」不管在哪, 依舊可以肆意揮灑。 ......... 引吭高歌只是基本操作, 薩克斯、吉他、小提琴、小號··· 就沒有他們不會的。 在音樂才能這方面, 我們不得不感嘆: 義大利的樂器普及程度相當之高。 ...... 不論年老或年幼, 不論貧窮或富有, 這一刻,只要你走上陽臺, 我們就是「一個樂隊的朋友」。 從南部的那不勒斯市, 到西西里的首府巴勒莫市, 再到北部的都靈, 不論是公寓樓,還是高樓大廈 人們都自發走上陽臺 唱歌或彈奏。 ... 沒有樂器又何妨? 鍋碗瓢盆 同樣能奏出美妙的樂章。 ......... 音樂, 比病毒蔓延得更快。 ... 連羅馬市長都現身號召: 「今晚7點我們打開窗戶, 和鄰居們互相問候一起歌唱, 即使我們現在不能碰面, 在困難時期也要互相關懷幫助。」 ... 有了市長的鼓勵號召, 人們演奏起來更加「瘋狂」 從國歌開始, 鋼琴和弦,小號吹奏,小提琴小夜曲 鍋碗瓢盆的叮噹聲, 從窗戶和陽臺溢出, 久久蕩漾迴旋在屋頂上。 ... 陽臺當舞臺, 和鄰居甚至陌生人, 來一場即興的音樂battle。 不管男人或女人, 不管老人或小孩, 都沉浸其中,非常享受。 ...... 為什麼義大利 能成為文藝復興的發源地? ... 為什麼歌劇之王威爾第, 小提琴大師帕格尼尼, 世界三大男高音之一的帕瓦羅蒂, 全都誕生於義大利? ... 為什麼義大利至今都是 全球藝術生嚮往的藝術聖地? 這下不用我解釋, 你也能明白個大概了吧? ... 「封城」可以讓6000多萬義大利人禁足 卻阻止不了音樂的傳播。 ... 每天演奏完畢, 人們都會互相道別,彼此鼓勵: 「再見,明天見~」 ...... 或許有人會認為:這純粹是義大利人在家憋壞了的「無聊」之舉,對預防新冠病毒沒有半點作用··· 其實不然,華盛頓大學社會科學中心主任喬納森·坎特指出:日常生活的這種根本性變化,極有可能會對人的心理健康和免疫系統產生影響。 而通過歌曲和音樂,人們互相聯繫,保持良好的心理狀態,這不就是變相地提高免疫力麼? 人們用歌聲和樂器, 表達對城市和生活的熱愛, 用掌聲和鍋碗瓢盆 表達對醫護人員的敬意。 ...... 「你需要以某種方式做出回應, 否則人們會感到過於孤獨, 走進陽臺與其他人唱歌 會給你繼續生活的勇氣。」 ... 義大利, 不愧是文藝復興的發源地。 ......... 人人都是藝術家, 陽臺也能變舞臺。 意式隔離告訴我們一個真諦: 不論生活多苦難, 藝術永不落幕, 它永遠是黑暗中發出微光 指引人前行的明燈和動力。

 

 

內容簡介

  教學研究可分為「教師特質的研究」、「過程─結果模式的研究 」、「教師決定模式的研究」等三個階段。第一個階段研究重點在於 將教學視為教師人格特質的表現結果;第二個階段研究重點在於強調 師生之間的交互作用;第三個階段是教師思考與決定的研究方式。

  教師思考的研究是將教師視為理性的專業人員,能在複雜不確定 的教學情境中進行判斷與作決定,教師的思考、判斷和決定,引導教 師的教學行為。此方面的研究假定,將教師視為自主的個體,有別於 以往的研究典範。本書的重點在於介紹教師教學思考、教學計劃、教 學信念的探討、班級經營等要題。

詳細資料

  • ISBN:9575553136
  • 規格:平裝 / 262頁 / 16 x 23 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
  • 本書分類:> >

 

 

 

 

 

文章來源取自於:

 

 

壹讀 https://read01.com/6B8J4e8.html

博客來 https://www.books.com.tw/exep/assp.php/888words/products/0010332859

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